Pomáháme školám, rodičům i pedagogům zvládat výzvy digitálního světa.

Interaktivní divadelní workshop o tom, jak technologie a digitální média ovlivňují naše chování a jak se bránit negativním vlivům návykových prvků  v hrách a aplikacích. Komplexní program dětem hravou formou vysvětluje, co se děje v jejich mozku při používání digitálních technologií. Cílem je podpora seberegulace a umírněnosti v používání technologií u malých dětí.

Co je internet, jaká jsou jeho nebezpečí, jak na internetu bezpečně komunikovat, jak se tam „neztratit”, jak vybalancovat online a offline aktivity. Jaké digitální návyky jsou vhodné; co je modré světlo, jak monitorovat vlastní emoce v digitálním světě.

Proč? Na školách se setkáváme:

• Děti začínají používat internet už v raném věku, ale nemají základní povědomí o jeho fungování a rizicích

• Žáci prvního stupně často neznají základní pravidla bezpečného chování online

• Mnoho dětí nedokáže rozpoznat potenciálně nebezpečné situace při komunikaci s cizími lidmi na internetu

• Nadměrné používání technologií před spaním vede k problémům se spánkem kvůli účinkům modrého světla

Cílem programu je seznámit žáky s hlavními zásadami používání WhatsAppu a jemu podobných chatovacích nástrojů. Představit si možná rizika, která tato komunikace přináší. Diskutovat a sdílet s žáky zkušenosti z fenoménu online komunikace a jeho vlivu na naší životní pohodu. Programy reagují na aktuální potřeby žáků ve třídě a reflektují také současné trendy na školách.

Proč? Na školách se setkáváme:

• Děti mají často už v prvních třídách nainstalovaný WhatsApp pro komunikaci s rodiči a kamarády, ale jejich znalosti ohledně obsahu  a možností dané technologie jsou minimální.

• WhatsApp skupiny ve třídách často vytváří prostředí pro šíření pomluv, vyčleňování jednotlivců a skryté formy kyberšikany, které mohou zůstat učitelům dlouho nepovšimnuty.

• WhatsApp vytváří tlak na okamžitou reakci a 24/7 dostupnost, což zvyšuje stres a úzkost u dětí, které se bojí “něco propásnout”.

• Žáci často mylně věří, že komunikace na WhatsAppu je zcela soukromá. WhatsApp je jedním z hlavních kanálů pro rychlé šíření nepravdivých informací mezi mladými lidmi bez možnosti ověření zdrojů.

Interaktivní workshop o tom, jaká úskalí komunikace na sociálních sítích skýtá. Na reálném případu nevhodné komunikace dětí na sociálních sítích si vysvětlíme, jak se může cítit oběť, agresor, ale i přihlížející kyberšikany. Jak se nejlépe zachovat a jaké zásady dodržovat.

Proč? Na školách se setkáváme:

• Až 40% dětí se setkalo s nějakou formou kyberšikany, ať už jako oběť, agresor nebo svědek

• Mnoho případů kyberšikany zůstává nenahlášených a neřešených, protože děti se bojí nebo neví, jak situaci řešit

• Děti často nerozumí dopadu svých online slov a činů na psychiku ostatních

• Rodiče a učitelé často nemají dostatečný přehled o tom, co se děje v online světě dětí

Program je zaměřen na prevenci online rizik a digitálních závislostí, přičemž podporuje rovnováhu mezi digitálním a reálným světem a informuje hravou formou o tématech dopaminového systému odměn, multitaskingu a harmonogramu dne.  Jeho cílem je rozvíjet současné digitální návyky a kritické myšlení žáků prostřednictvím praktických nástrojů a doporučení prostřednictvím interaktivních aktivit. 

Proč? Na školách se setkáváme:

• Narušená rovnováha mezi online a offline životem – Průzkumy ukazují, že více než 60 % mladých lidí nedokáže udržovat zdravou rovnováhu mezi digitálním a reálným světem.

• Negativní dopad na duševní zdraví – Nadměrné používání digitálních technologií je spojeno s nárůstem úzkostí, depresí a pocitů izolace u dětí a dospívajících.

• Snížená schopnost soustředění – Průměrná doba soustředění u studentů klesla z 12 minut na pouhé 3 minuty kvůli neustálému digitálnímu rozptylování.

• Nedostatek spánku – až u 70 % dospívajících.

• Poruchy držení těla a zraku 

• Nedostatek offline dovedností – Děti tráví méně času rozvojem reálných sociálních dovedností, praktických schopností a fyzickou aktivitou.

Vazba na RVP: Člověk a svět: Člověk a jeho zdraví / Člověk a příroda: Přírodopis: Biologie člověka / Člověk a zdraví: Výchova ke zdraví / Člověk a svět práce: Využití digitálních technologií

Tento praktický program představuje způsoby manipulace a tzv. dark patterns, tedy jak to designéři digitálních her a sociálních sítí dělají, že na jejich produktech chceme trávit víc a víc času. Co jsou psychologické mechanismy, kterými nás ovládají? Jak se jim bránit a čeho si všímat?

Proč? Na školách se setkáváme:

• Znalost těchto manipulativních technik je klíčovým prvkem digitální gramotnosti a obrany proti digitálním závislostem

• Studenti nejsou informováni o psychologických mechanismech, které vývojáři her a sociálních sítí používají k udržení jejich pozornosti

• Značná část dospívajících tráví nadměrné množství času hraním her a scrollováním na sociálních sítích, aniž by rozuměli, proč je to tak návykové

• Systémy jako nekonečné scrollování, autoplay, lootboxy a herní mikrotransakce cíleně využívají slabosti v lidské psychologii