Digitální zdraví

Jak digitální technologie ovlivňují děti na 1. a 2. stupni ZŠ?

Mladší i starší školní věk je klíčový pro rozvoj soustředění, vztahů, emocí i schopnosti učit se.

Do toho dnes výrazně vstupují obrazovky, sociální sítě, hry i AI. A nejde jen o čas strávený online — důležitý je hlavně obsah, prostředí a to, jestli technologie nenahrazují pohyb, kamarády a skutečné zážitky.

Co říkají výzkumy o vlivu technologií na dětský mozek ve školním věku?

Kdy mohou být přínosem pro učení a kdy už začínají škodit?

Jak nastavovat hranice dětem na 1. i 2. stupni bez zbytečných konfliktů?